第十四章CitCat聊聊，超级入口雏形(上) (第2/4页)

要的是，这个名字没把范围框Si在“校园”——现在叫“ChitChat聊聊”，未来学生毕业到了城市、进入职场，这个名字依然适用，不会像“校园通”那样，一离开校园就显得格格不入。这是前世很多校园工具的坑，他得避开。

    二、核心定位：不做“工具”，要做“跟着用户走的社??交入口”

    一凡把笔记翻到「微信」那页，上面写着「从通讯到生态，跟着使用者需求延伸」。他盯着这句话，想起现在高雄校园的痛点：学生用LINE聊日常，用FB加社团，用BBS转二手，每次要切换好几个APP，麻烦又零散。

    “ChitChat不能只做''''又一个通讯工具''''。”他在纸上画了个核心逻辑图：最底层是“即时聊天”，中间是“圈子社交”，最顶层是“场景服务”。底层要像LINE一样轻便，打开就能发讯息；中间要抓住校园的「强关系圈」——班级群、社团群，让学生不得不进；顶层则要把二手交易、活动报名、校园公告这些刚需，悄悄装进聊天场景里。

    例如，社团社长在群组里发活动通知，底下直接带“报名按钮”，学生不用跳到其他连结；有人问“有没有微积分笔记”，群组自动弹出“学习资源区”的入口；甚至查成绩时，教务处的通知能直接推到聊天界面——用户不用刻意“用功能”，在