259 只要能将他的学生还给他 (第4/10页)

，便是因为听到了要将那常家女郎封为县主的话。

    虽不太明白其中缘故，但看来“县主”二字是触发老师骂人的关键词，日后绝不能提。

    有官员道：“老师向来惜才，想来是真正认可了这常家女郎之才……你们难道不知，老师每旬都要去一次登泰楼，观那幅山林虎行图？”

    “说来这常家女郎倒果真不同凡响，文可凭一画而名动京师，武能上沙场斩杀贼首……”有人叹道：“的确是非常之才。”

    方才那一直没说话的官员，听到此处，像是忽然明白了什么。

    他忽而叹息：“这样的非常之才，从前也有一个……”

    众人便都看向他，不知他所言何人。

    那官员又一声叹息：“先太子殿下。”

    那可是老师最中意的学生。

    或许，老师是想他的学生了。

    老师年纪大了，脾性易怒，纵是想念，也不会说想念，只会化作脾气发作出来。

    “先太子殿下……”几名官员都跟着叹息：“天妒大才……”

    如若那位太子殿下不曾早逝，名正言顺接下皇位，当下又岂会有如此局面？

    太傅爱才，却极挑剔，许多有才者在他眼中皆为庸才，那一腔无处安放的爱才之心，全给了那个学生。

    有多怜爱，便有多不甘啊。

    太傅的性子，